Tag arkiver | synlig læring

Næste fase af ‘Alle børn skal lære, at lære, mere’ tager form

Et nyt korps af lokale instruktører skal sammen med eksterne samarbejdspartnere inspirere og støtte lærere og pædagoger til at videreudvikle arbejdet med synlig læring. Det sker for at udbrede og forankre metoder tæt på lærerne og pædagogernes praksis Udviklingsforløbet om synlig læring er på vej ind i næste fase, hvor lærere og pædagoger skal introduceres […]

Fortsæt læsning 0

Fra svær begyndelse til nye metoder og synligt lærende elever

Da læringsvejledere Cecilie Thoudahl og Berit Conrad Jensen på Sjælsøskolen for godt et år siden skulle introducere synlig læring – den nye store tværkommunale satsning – for deres kolleger talte de ind i en hverdag fuld af forandringer. Synlig læring kom efter en ny folkeskolereform, nye arbejdstider, indkøring af iPad i undervisningen og en ny […]

Fortsæt læsning 0

Feedback i Meebook giver synlig læring for elever

Læringsvejleder Cecilie Thoudahl arbejder på at udvikle en feedbackmetode ved hjælp af Meebooks prikkesystem med farveskalaen grøn, gul, rød. Metoden udvikler Cecilie til 4. årgang, som hun underviser i matematik. ”Når vi starter et nyt forløb op, fx om figurer, så markerer eleverne, hvad de ved i forvejen. Hvad synes de selv, de kan? Er […]

Fortsæt læsning 0

Camillas fem gode råd til videndeling

Vær struktureret, fokuseret og realistisk, når du går i gang med at søge viden og inspiration på det sociale netværk ’Pinterest’. Camilla Garfort, lærer på Toftevangskolen, giver sine bedste vink og vaner videre: 1. Lav opslagstavler Før du går i gang med en søgning er det godt at lave en række opslagstavler, hvor du kan […]

Fortsæt læsning 0

Synlig læring i matematik – workshop på udag15

1. Hvem stod for workshoppen? Lotte Langetoft, Vangeboskolen, udskolingen 2. Hvad er hovedtemaet på workshoppen? Hvordan lærere kan bruge Meebook som rammen om et læringsforløb i matematik, hvor der er fokus på synlig læring 3. Hvilke gode eksempler nævner workshopholderen? Hun viser en taksonomi for et emne i matematik dvs en progression i læringsmål /tegn […]

Fortsæt læsning 0

#udag15: Tag et foto og vind chokolade

Hvad betyder elevernes trivsel for dig, og hvad forstår du ved elevernes progression? Sæt ord og foto på din mening, og vær med i en konkurrence på uddannelsesdagen den 6. november 2015. Kom til skolesprings stand i Birkerød Idrætscenters foyer og få taget et foto. Standen er åben i pauserne fra kl. 15.30 – 16.oo […]

Fortsæt læsning 0

#udag15: Se programmet

Program 14.00 – 14.15 Velkomst v. skolechef Martin Tinning 14.15 –15.30 Oplæg og debat: Stina Vrang Elias og Lars Goldschmidt. Facilitator Jacob Rosenkrands 15.30 – 16.00 Pause (kaffe, te, kage + vand) – tid til at finde lokalitet 16.00 –16.45 Workshop 1. runde 16.45 – 17.05 Pause – tid til at finde ny lokalitet 17.05 […]

Fortsæt læsning 0

#udag15: Glæd jer til spændende debat om skolens rolle i samfundet

Uddannelsesdag 2015 indledes med to oplæg om Profession, professionalitet og læringsfællesskaber og en efterfølgende debat. Tidligere direktør i Dansk Industri, Lars Goldschmidt, og Stina Vrang Elias, adm. Direktør i tænketanken DEA, giver hver deres bud på, hvilke kompetencer nutidens folkeskole skal kunne udstyre de kommende generationer med, hvilke krav det stiller til vores professions- og […]

Fortsæt læsning 0

Synlig læring ruster elever til fremtiden

”Synlig læring giver eleverne nogle værktøjer og kompetencer, som de kan tage med sig videre i livet”, siger Louise Ziaja Christensen, der er lærer og impact coach på Skovlyskolen. Hun oplever, at synlig læring gør eleverne mere bevidste om den proces, de skal igennem for at lære. At kunne navigere selvstændigt i en læringsproces, det […]

Fortsæt læsning 0

Lærere udvikler impact coach rollen

”Nogle af vores kolleger kigger på os og spørger: Er I så coaches nu?”, fortæller Louise Ziaja Christensen, indskolingslærer og impact coach på Skovlyskolen. Hun og skolens to andre impact coaches er nye i rollen. De har været på forskellige kurser i løbet af året, der har budt på et teoretisk indblik i synlig læring […]

Fortsæt læsning 0
Rudersdal Kommune logo
90