Tag arkiver | nærum skole

Reading to learn i geografi – workshop på udag15

1.    Hvem stod for den? Ruth Finne – naturteknologi, Nærum Skole 2.    Hvad var hovedtemaet på workshoppen? Genrepædagogik – læsning og skrivning i alle fag. At præsentere en metode til, hvordan eleverne kan uddrage væsentlig viden og tilegne sig et større fagfagligt ordforråd og begrebskendskab, når fagteksten er svær og komprimeret. 3.    Hvilke gode eksempler […]

Fortsæt læsning 0

Tenna sparrer med kolleger og sætter ny viden i spil

Engelsklokalet på Nærum Skole emmer af Harry Potter med udklædning, plakater og kort fra den kendte bog- og filmserie. Eleverne fra 8. klasse er delt ind i grupper med navne som “Gryffindor” og “Ravenclaw”, og de har lavet tryllestave og klædt sig ud som hovedpersonerne i bøgerne. Bag eventyrtemaet står blandt andre lærer og undervisningsvejleder […]

Fortsæt læsning 0

DIGITAL LÆRING: Elever træner matematik og deler viden

”Vi lærer andre elevers måder at løse opgaver, når vi ser deres videoer om, hvordan de løser matematikopgaver”. Sådan fortæller Monica Tran og Emma Wolf, der begge går i 9. klasse på Nærum Skole. De er i gang med at løse problemregning i et excel-ark, og de optager deres forklaringer på video ved hjælp af […]

Fortsæt læsning 0

Den nye skole: Status over de første måneder

Skolespring har fået elever, skoleledere, tillidsrepræsentanter for lærere og skolebestyrelsesformænd til at se tilbage på de første måneder med den nye skole. De har svaret på, hvilke muligheder og udfordringer de oplever, og hvad de vil fokusere på i foråret 2015. ”Jeg tror, at rigtig mange af eleverne synes, det er fedt at få valgfag. […]

Fortsæt læsning 0

Lektiecafé: Skoler går nye veje på tværs af generationer

”Jeg kan rigtigt godt lide at komme i lektiecafeen, for det er hyggeligt og der er stor tålmodighed. Hjælperne spørger venligt ind, og de er gode til at forklare opgaverne, selv om de gør det på en anden måde end mine lærere og forældre”. Sådan siger 11-årige Mathias Ehlers, der går i 5. klasse på […]

Fortsæt læsning 0

Skoleledere: Vi har fokus på løbende dialog og justeringer

Skoleleder Kirsten Kryger, Nærum Skole 1.    Nævn de tre vigtigste opgaver, du som skoleleder har arbejdet med i reformens første halvår? Der har været meget fokus på kommunikation til forældrene, hvor vi har prøvet at forklare alle de nye begreber som ligger i den understøttende undervisning samt muligheden for lektiecafe, og vi har fortalt om […]

Fortsæt læsning 0

Elever prøver kræfter med innovation

Af Nancy Fuglsang, udviklingskonsulent, nafu@rudersdal.dk Virkelighedsnære og anvendelsesorienterede undervisningsformer, der fremmer innovation, entreprenørskab og kreativitet er en del af den nye skoledag. På Nærum Skole arbejder eleverne allerede innovativt, og i februar har de undersøgt og formidlet spørgsmål som disse: •    Hvordan får vi unge til at forstå økonomi? •    Hvordan kan vi få danskerne […]

Fortsæt læsning 0

Genrepædagogik kræver længerevarende indsats

Af Jørgen Reeckmann og Pia Juhl-Andersen, udviklingskonsulenter Nina-Løbner-Olesen, lærer på Nærum Skole Hvad vil du især huske? Jeg vil især huske, at skolen er gået ”all in” i forhold til implementering af genrepædagogikken. Og at der ikke blev lagt skjul på, at det har kostet – og stadig koster – meget at nå dertil, hvor […]

Fortsæt læsning 0
Rudersdal Kommune logo
88