Tag arkiver | kompetenceudvikling

#udag15: Se programmet

Program 14.00 – 14.15 Velkomst v. skolechef Martin Tinning 14.15 –15.30 Oplæg og debat: Stina Vrang Elias og Lars Goldschmidt. Facilitator Jacob Rosenkrands 15.30 – 16.00 Pause (kaffe, te, kage + vand) – tid til at finde lokalitet 16.00 –16.45 Workshop 1. runde 16.45 – 17.05 Pause – tid til at finde ny lokalitet 17.05 […]

Fortsæt læsning 0

#udag15: Glæd jer til spændende debat om skolens rolle i samfundet

Uddannelsesdag 2015 indledes med to oplæg om Profession, professionalitet og læringsfællesskaber og en efterfølgende debat. Tidligere direktør i Dansk Industri, Lars Goldschmidt, og Stina Vrang Elias, adm. Direktør i tænketanken DEA, giver hver deres bud på, hvilke kompetencer nutidens folkeskole skal kunne udstyre de kommende generationer med, hvilke krav det stiller til vores professions- og […]

Fortsæt læsning 0

Lærere udvikler impact coach rollen

”Nogle af vores kolleger kigger på os og spørger: Er I så coaches nu?”, fortæller Louise Ziaja Christensen, indskolingslærer og impact coach på Skovlyskolen. Hun og skolens to andre impact coaches er nye i rollen. De har været på forskellige kurser i løbet af året, der har budt på et teoretisk indblik i synlig læring […]

Fortsæt læsning 0

Svar, tips og råd til forældre om synlig læring

Elever i Rudersdal, Gentofte, Gladsaxe, Lyngby-Taarbæk har det generelt godt i skolen, både fagligt og socialt. I skoleåret 2015/16 vil lærere og pædagoger hjælpe med at løfte eleverne endnu mere, så ambitionerne i skolereformen kan blive foldet ud i de kommende år. Det skal ske med et nyt udviklingssamarbejde, der bygger på forskningsbaseret viden om, […]

Fortsæt læsning 0

Lektier eller feedback – hvad lærer børn mest af?

Over 2600 lærere og pædagoger fra skolerne i Gentofte, Gladsaxe, Lyngby-Taarbæk og Rudersdal kommuner har været på kursus på Mantziusgården i Birkerød for at lære om synlig læring. På kurset har de mange medarbejdere lært noget om, hvad der skal lægges vægt på i undervisningen for at det har en positiv effekt på elevernes læringsudbytte. Professor […]

Fortsæt læsning 0

Lærere: Vi bliver bedre med fælles forberedelse

“Jeg er hele tiden omgivet af nogen, der faktisk kan noget andet, og jeg får nye vinkler på tingene. Det skaber mere refleksion i egen praksis.” Sådan siger lærer Jeanette Braagaard om lærersamarbejdet på Trørødskolens sjette årgang, der gennem hele skoleåret har haft særligt gode vilkår. Skolens ledelse valgte nemlig i samråd med medarbejderne at […]

Fortsæt læsning 0

Skolechefer: Vi skal understøtte elevernes læring endnu bedre

“Vores udgangspunkt er en tro på, vi kan blive endnu dygtigere til at understøtte alle elevers læring og udvikling. Vi vil arbejde systematisk ud fra evidens-baseret viden for at skabe ændringer i vores praksis, der kan forbedre elevernes læringsvilkår. Det gælder både for de elever, som vi i dag har svært ved at løfte, og […]

Fortsæt læsning 0

Matematik med GPS, gummistøvler og gulvspande

Omkring 20 lærere og pædagoger fra seks skoler i Rudersdal Kommune har været på kurset ’Krop og matematik i uderummet, der er afholdt på Raadvad Naturskole. Kurset er en blanding af oplæg og praktiske øvelser, der giver inspiration til bevægelse i matematik. Se eksempler på læringsforløb og refleksions- og forberedelsesoplæg i bunden af dette indlæg. […]

Fortsæt læsning 0

Nyt stort internationalt projekt skal styrke elevernes læring i Rudersdal

Rudersdal og tre andre kommuner søsætter banebrydende læringsprojekt ”Alle børn skal lære at lære mere” er navnet på et nyt stort projekt, der omfatter folkeskolerne i Rudersdal Kommune. Projektet realiseres sammen med de tre andre kommuner – Gentofte, Gladsaxe, Lyngby-Taarbæk. Projektet har fået syv mio. kr. fra ”A.P. Møller og hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond […]

Fortsæt læsning 0
Rudersdal Kommune logo
95